Minería de la web

El curso de doctorado consta de siete temas cuyo estudio se realiza con la siguiente metodología dentro de un paradigma de construcción de conocimiento:

Para cada tema, el alumno debe acceder al material propuesto por el equipo docente. Este material consta de:

Bibliografía básica común a todos los temas. Se trata de libros con un conocimiento ya estructurado facilitando la introducción del alumno en la materia.
Artículos científicos. Se propone la lectura de algunos artículos de carácter científico. Su contenido es más específico y de más difícil lectura. A partir de ellos, el alumno conocerá la estructura y formato que deben seguir los textos de estas características y que el tendrá que escribir más adelante.
Enlaces web: enlaces que apuntan a sitios web donde encontrar nuevas referencias bibliográficas, enlaces a sitios web con recursos y herramientas relacionados con el tema, enlaces a otros cursos o tutoriales, etc.

A partir de este material y con la guía de un cuestionario, el alumno debe realizar un breve resumen de 5-10 páginas sintetizando el conocimiento que ha adquirido. La elaboración del resumen se dirige a:

Estimular la lectura detenida del material propuesto.
Provocar la necesidad de buscar información que complete el material propuesto inicialmente. Esta búsqueda es un entrenamiento necesario en la formación del alumno como investigador. Con cada trabajo tendrá mayor capacidad para encontrar y discriminar fuentes de información relevantes, requisito para desarrollar cualquier trabajo de investigación posterior.
Estimular una reflexión sobre el material estudiado, necesaria para poder realizar una síntesis de calidad.
Aprender a escribir textos con un formato de artículo científico, tanto en lo referente a la estructuración de contenidos, como de formato del propio artículo.

Tras la elaboración del resumen, el alumno debe realizar una entrega electrónica de su resumen y de los nuevos enlaces y referencias más importantes que ha encontrado a lo largo de su trabajo. Esta entrega le da acceso a los materiales entregados por sus compañeros con relación al mismo tema. De esta manera se pretende:

Compartir el conocimiento adquirido, aprovechando el trabajo y el esfuerzo realizado por cada alumno.
Estimular la calidad de los materiales aportados puesto que van a ser leídos por terceras personas.
Servir de autoevaluación de conocimientos adquiridos por comparación del trabajo propio con el trabajo de sus compañeros, tanto en lo relativo a contenidos, como a estructura y redacción de los trabajos.
Servir de material de evaluación para el equipo docente, que podrá valorar no sólo los conocimientos adquiridos, sino también la evolución y el progreso del alumno en la adquisición de la metodología y actitud necesaria para un investigador.